Faroletando - Joyce Favoretti

 Joyce responde: -Joyce, como você define uma liderança realmente eficaz? Liderança eficaz: Baseada na legislação educacional brasileira e nas normativas  e princípios que regem a atuação do gestor e tendo como perspectiva as transformações da escola dentro da evolução da sociedade dentro desse contexto e em consonância com esses considero que a liderança eficaz é a liderança que compartilha as responsabilidades, decisões, proativa e com escuta responsiva-colaborativa; ou seja, a gestão democrática. Esse modelo de gestão, em minha visão  e embasado nas já citadas legislações  e em  GADOTTI, defendo como uma liderança eficaz na educação aquela que propicia a cultura de equipe com a menor distância entre o poder gestor e o gerido, onde os poderes  segundo Gadotti são de participação popular nas decisões. Creio que esse tipo de visão possa proporcionar, alem do contrato psicológico (não escrito e tácito)  equipe escolar disposta a aprender e a interferir ...

 Joyce responde: - Joyce, qual o paralelo entre gestão na perspectiva de colaboradores e diversidade? Pensar em diversidade é pensar no século XXI. Hoje não pode-se negar a heterogeneidade em que vivemos transcorridos esses dois milênios de evolução humana. Com essa situação cada dia mais presente em nosso cotidiano, não poderia ficar de fora o ambiente educacional, ou seja, a escola. O comportamento organizacional compreende a atuação de todos os funcionários do ambiente escolar; como foco nesta explanação abordarei as relações entre a gestão escolar: diretor, vice-diretor e coordenador e sua relação direta com a equipe pedagógica - os professores. Gerenciar a diversidade diz respeito direto as ações empregadas pelos gestores no ambiente educacional em suas ações, de forma a garantir o trato a todos de forma justa, ética e sem discriminação. Ampliando esse discurso cito a própria Constituição Federal da República Federativa do Brasil que data o ano de 1988 e que em seu artigo...

 Joyce responde: - Joyce, segundo a visão de Agarwall o que você pensa sobre aprendizado misto?       Reinventar a educação vai muito além do uso da tecnologia em sala de aula, afinal, apenas o uso da tecnologia em sala de aula não muda eu aspecto comum em uma aplicação tradicional. Pensar em reinventar a sala de aula  é observar que desde a década de 50 muito se tem mudado nos meios de comunicação, transporte, telefonia, saúde,  etc, porém pouco ou nada se tem alterado na formulação das aulas e no ensino em sala de aula.      Nos últimos anos uma proposta vem se tornando expansiva para executar essa tarefa que parecia até então inatingível, os chamados MOOC: massive open online courses, em tradução livre cursos abertos online em massa. Os MOOC, leva, centenas e até milhões de pessoas de todo o mundo a aprender em diversas universidades cursos de sua vontade com direito a certificados ao final, bastando a esses acesso a internet e um dis...

 Joyce responde: -Joyce, de que maneiras é possível implementar a aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais? A aprendizagem colaborativa tem ganhado cada vez mais destaque em meio as pesquisas das áreas de tecnologia e educação devido a grande possibilidade de gerar o aprendizado autônomo e o pensamento independente através das resoluções de problemas, outro ponto destacado pelos pesquisadores  é a geração da autoconfiança em aprender, estimulando aas estratégias, hábitos ou comportamento em sua relação de ensino aprendizagem.  Sabemos que a tecnologia e o acesso a internet e a maior carga de jovens e adolescentes com dispositivos móveis, vem alterando significativamente o modo de pensar dos nossos estudantes e, essa alteração de padrões cognitivos altera consequentemente o processamento de nossos cérebros, ramo que vem sendo estudado pela neurociência educacional cada vez mais, ciência esta, que busca influências práticas dentro do contexto escolar para testar idei...

 Joyce responde: - Joyce, quais as possibilidades do Mobile Learning em sala de aula? Pensar em Mobile learning, sem sombra de dúvida é pensar em tecnologia e nos avanços sociais e econômicos contemporâneos do século XXI. A entrega de conteúdos cada vez mais rápida, difundida pela aquisição e uso dos telefones móveis e outros dispositivos portáteis, alterou a configuração do mundo, e consequentemente o contexto educacional.      O aumento do uso de aparelhos eletrônicos e o acesso as redes de internet apoiam o processo e a aprendizagem, não obstante os dados e pesquisas constatarem que 120 milhões de brasileiros estão conectados a rede e que destes, 81% usam a internet como fonte de pesquisa, ou seja, aproximadamente 100 milhões de brasileiros estão neste momento utilizando a banda larga como fonte de pesquisa e aprendizagem.      Na pandemia do COVID19 e com o decreto de fechamento das escolas, diversas escolas brasileiras foram obrigadas a optar por ...

 Joyce responde: - Joyce, ciência cognitiva e tecnologia podem alterar como a educação? Inicio este questionamento afirmando que a escola deve estar em sintonia com as necessidades do mundo contemporâneo. Neste sentido observa-se a evolução da educação  4.0 que surgiu da necessidade de atender as demanda educacionais das novas gerações - os indivíduos  da geração Y - a geração screenager. Assim,  no ano de 20 de dezembro de 2017, traz a tecnologia como componente curricular obrigatório devendo o professor aplicá-la Inter e transdiciplinarmente aos conteúdos obrigatórios do já instituído currículo da educação. Na LDB, lei de diretrizes e bases da educação já se via um pouco sobre a temática tecnológica, porém como sabemos a LDB 9394/96 não é uma lei de caráter obrigatório, mas de caráter norteador aos educadores, e como sabemos, pouco dela se aplicava realmente ao dia a dia. Já com o advento da BNCC os professores, escolas e sistemas de ensino se tornaram obrigados ao...