BLENDED LEARNING

 Joyce responde:

- Joyce, quais as possibilidades do Mobile Learning em sala de aula?

Pensar em Mobile learning, sem sombra de dúvida é pensar em tecnologia e nos avanços sociais e econômicos contemporâneos do século XXI. A entrega de conteúdos cada vez mais rápida, difundida pela aquisição e uso dos telefones móveis e outros dispositivos portáteis, alterou a configuração do mundo, e consequentemente o contexto educacional.

     O aumento do uso de aparelhos eletrônicos e o acesso as redes de internet apoiam o processo e a aprendizagem, não obstante os dados e pesquisas constatarem que 120 milhões de brasileiros estão conectados a rede e que destes, 81% usam a internet como fonte de pesquisa, ou seja, aproximadamente 100 milhões de brasileiros estão neste momento utilizando a banda larga como fonte de pesquisa e aprendizagem.

     Na pandemia do COVID19 e com o decreto de fechamento das escolas, diversas escolas brasileiras foram obrigadas a optar por um modelo remoto de educação, muitas delas com maior acessibilidade e disponibilidade financeira, optaram pelas aulas através de diversas plataformas gratuitas, inclusive de trocas de mensagens, e de vídeo aulas com horário marcado com os alunos, outras, inclusive disponibilizavam os vídeos para serem assistidos em qualquer hora do dia, e em qualquer lugar, cada uma de acordo com sua realidade e ajuste necessário. 

     Porém, sabemos que muitas escolas, crianças e adolescentes, não tiveram esse "privilégio" de acessibilidade durante a pandemia. Se pararmos para refletirmos sob um todo coletivo, zelando pela aprendizagem de todos e todas, conforme pleiteia e ordena a Carta Magna da República Federativa do Brasil  em seu artigo 205 que apregoa: "Educação direito de todos"; e observando os números e porcentagens relativos a nossa República nota-se que esse número de brasileiros conectados as redes pouco ultrapassa os 50% dos mais de 213,3 milhões de brasileiros registrados pelo IBGE de 2021. Nota-se portanto que há um longo caminho a se trilhar para que se possa oferecer a todos o ensino m-learning como uma proposta pedagógica real, de equidade entre todos os brasileiros e brasileiras de todas as classes sociais, culturais e nos 4 cantos do Brasil.